教室照明现状分析：
从幼儿园到大学毕业,现代诚市人一生经过近二十年的校园学习阶段。在这期间,学生几乎每天都在各种形式的教室里上课、游戏。教室又必然会用到灯光照 明。然而,就城市学生近视率居高不下的现实。人们不免会对学生―教室―照明―近视眼,这一关系链产生联想。最近，我们带着“照明方式与学生近视眼”这个话 题, 走访了几家学校,观察到教室照明存在不少问题, 例如:
1、教室照明并没有很好地参照国家标准配置灯具。安装,维护质量不理想。
2、教室内 (特别是幼儿园) 灯具分布不合理, 造成同一教室桌面照度均匀度差〔南、北教室照度差则大〕。
3、新建学校,教室亮度太高。而老学校教室灯管老化后，亮度严重下降，但没能得到及时更换。
4、朝南教室白天太阳光直射学生桌面, 严重影响教室的视觉环境, 等等。
众所周知,学生视力下降,近视率上升,是诸多因素综合作用的结果。但是,除原发性因素外, 用眼过度疲劳则是引发近视的主要因素了。在正常用眼状态下,照明条件合理与否,直接影响用眼的疲劳程度。由于近视现象是一种渐变的过程, 很难从某一短时间的统计得出确切的结果。但是,从对已出现近视现象的学生观察、统计, 他们以每年―100度的速度加深,己是普遍公式了。
结语：
2018年8月28日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日作出重要指示指出，我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。
习近平指示有关方面，要结合深化教育改革，拿出有效的综合防治方案，并督促各地区、各有关部门抓好落实。习近平强调，全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。
我国青少年视力健康一直牵动着习近平总书记的心。此前，习近平已就相关工作作出重要指示。近日，在看到有关报刊刊载的《中国学生近视高发亟待干预》一文后，习近平又作出上述指示，为这项工作进一步指明了方向。
为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，教育部联合国家卫生健康委等有关部门研究制定了综合防控儿童青少年近视实施方案，并向相关部门和社会广泛征求意见。方案提出了防控儿童青少年近视的阶段性目标，明确了家庭、学校、医疗卫生机构等各方面责任，并决定建立全国儿童青少年近视防控工作评议考核制度。方案已经正式印发实施。（中小学学生近视眼防控工作方案）
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